本文转自：东说念主民日报

　　提案东说念主：民进中央

　　案由：科技场馆是儿童青少年了解科学、秉承科普的遑急风光，在引发革新领略、培养革新才智、加强科学兴致、提高科学修养等方面阐明着积极作用。加强馆校协作，有意于全面提高中小学科学西宾质料和水平。面前，馆校协作仍存在协作机制不完善、馆校之间枯竭深档次的西宾互动和课程共建等问题。

　　提出：缔造褂讪的馆校协作机制。完善饱读动计谋，加强轨制保险，鼓吹科技场馆和学校之间缔造起常态联动机制，共同制定馆校协作框架，明确两边的职守和义务，确保馆校科学西宾的供需匹配、深度对接。科技场馆提供依期的巨匠资源、科学行径复古，学校依期组织学生参与科学科普名目，加强科学扩充西宾。通过缔造线上资源库、组织在线行径，鼓吹科技场馆和学校之间的信息分享和协作，ued官方网站扩大科学资源隐敝面。

　　加强馆校课程共建和拓荒。饱读动学校在课程配置中增多与科技场馆的互动，鼓吹场馆的资源与学校的课程实质深度和会，通过有用的课程共建，提高学生科学学习的后果，提高学校参与馆校协作的积极性。饱读动科技场馆聚积训诲大纲，盘算与训诲实质强关连的扩充行径，打造个性化科学课程。

　　完善科学评价，用好评价扬弃。提高馆校协作评价的科学性和有用性，嗜勤学习经由评估和永久评估，从学生的科学兴致和修养提高、革新领略和才智培养、科学酌量和脱手扩充才智提高、训诲实质和技艺的丰富等多个方面进行评价。通骚动卷造访、访谈、收获评估等，聚积对行径经由和后果的分析，评估协作的具体收效。

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